东皋何事字无功，讲罢应知万法空。
时枕苕溪作归梦，临平一路藕共风。
《赠东皋讲师》是宋代诗人牟巘五的作品。这首诗表达了对东皋讲师的赞赏和思念之情。
诗意：
诗人开始质问东皋讲师，询问他在人世间所从事的事情是否有所成就，是否有所留名。然后诗人认为，讲师讲授的知识虽然丰富，但最终都归于虚无。接着诗人描述自己在夜晚枕着苕溪入睡时，做了一个回到临平的梦境。这条回家的路上，有许多莲藕随风飘荡，象征着诗人对东皋讲师的思念之情。
赏析：
这首诗以简洁凝练的语言表达了诗人对东皋讲师的赞赏和思念之情。首句诗人问东皋讲师何事无功，可以理解为对他在人世间的付出和努力的质疑，也是一种间接的赞美。接着，诗人指出讲师所传授的知识虽然丰富，但最终归于虚无，这是对人生的一种思考和感慨。最后两句诗以梦境的形式表达了诗人对东皋讲师的思念之情，通过描述回家的路上飘荡的莲藕与风共舞，增添了一种柔美的意象，使整首诗更具情感。
这首诗通过对东皋讲师的赞赏和思念，抒发了诗人对人生的思考和感慨。诗人认为人的一生虽然充满了努力和付出，但最终都会归于虚无，这种对人生的思考与东皋讲师的传授密切相关。诗中的梦境则象征了诗人内心深处对东皋讲师的思念之情，将这种情感表达得非常温婉动人。整首诗通过简练的语言和意象的运用，将赞美、思考和情感融为一体，给人以深思和共鸣。
吾诗郁不发，孤寂奈愁何！偶尔得一语，快如疏九河。黄流舞活荡，白雨助滂沱。门外无来客，花前自浩歌。
倚树而吟据槁梧，自怜尔雅注虫鱼。汝曹更作书中蠹，不愧鲲鹏海运欤。
不在拳头指上，何劳眼尾眉尖。本来一点要安恬。点缀丝毫即玷。莫＊蒲团竹椅，休躯象轴牙笺。此心冥处贯洪纤。妙用头头有验。
雪窦深云处，相携到乳泉。沙田春事晚，山寺野花妍。香饭饥南烛，丹房记景天。仙居应六八，更欲上风烟。
佳人五色缕，道士绛囊符。瘦臂不中系，百邪何用驱。
堤上游人逐画船。拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑，六么催拍盏频传。人生何处似尊前。