传道招提客，诗书自讨论。
佛香时入院，僧饭屡过门。
听法还应难，寻经剩欲翻。
草玄今已毕，此外复何言。
高适，字达夫，渤海蓚人。举有道科，释褐封丘尉，不得志，去游河右。哥舒翰表为左骁卫兵曹、掌书记，进左拾遗，转监察御史。潼关失守，适奔赴行在，擢谏议大夫，节度淮南。李辅国谮之，左授太子少詹事，出为蜀、彭二州刺史。进成都尹、劒南西川节度使。召为刑部侍郎，转散骑常侍，封渤海县侯。永泰二年卒，赠礼部尚书，谥曰忠。适喜功名，尚节义，年过五十，始学为诗。以气质自高，每吟一篇，已为好事者传诵。开、宝以来，诗人之达者，惟适而已。集二卷，今编四卷。
《赠杜二拾遗》是唐代诗人高适创作的一首诗词。这首诗词描写了诗人赠送给杜拾遗的景，流露出对佛教修行与诗书讨论的思考。
诗词的中文译文如下：
传道招提客，
诗书自讨论。
佛香时入院，
僧饭屡过门。
听法还应难，
寻经剩欲翻。
草玄今已毕，
此外复何言。
诗词的中文意思是：
把传道的人请来招待客人，大家讨论诗书的事情。佛香的时候，进入禅院沐浴佛教的慧智。僧人们的膳食屡次经过我的门，我也去参与垂听佛法。垂听法讲难得领悟，搜寻经书又有余而欲无厌。写完了这篇苦心钻研的文章，既然没有超越这之外的言辞来表达了。
这首诗词表达了作者对佛教修行和诗书讨论的思考。诗中，作者描绘了传道者和客人们讨论诗书的场景，表现出他对知识的追求和寻求智慧的愿望。同时，通过描述佛香时的氛围和作者参与听法的场景，诗人表达了他对于佛教教义的虔诚和对心灵启迪的渴望。
诗人还提到了自己对经书的探寻，表示自己对学习的投入和对知识的渴望。最后，诗人写道自己写完了这篇经过千辛万苦钻研的文章，感叹既然没有超越这之外的言辞来表达了。这一句表达了诗人对于自身才能的自省和对于文学创作的思考，同时也表达了诗人对于文学创作的无限追求和不满足于现状的态度。
综上所述，这首诗词通过描述传道招待客人的场景，描绘了作者对佛教修行和诗书讨论的思考，表现出对智慧的追求和对知识的渴望。同时，诗人对于学习的投入和对于学问探索的热情也在诗中有所体现。整首诗词凝练而深刻，表达了作者的思想和感慨，同时也展示了唐代文人士子们的追求精神和对知识的不懈追求。
雨霁花无几，愁多酒不支。凄凉数声笛，零乱一枰棋，蹈海言犹在，移山志未衰。何人知壮士，击筑有余悲！
自大驾之西幸兮，府遂为於近藩。赐行殿为府治兮，暨泽牧之惟艰。张毗陵首当是选兮，实股肱之旧弼。仍土阶之素规兮，因旧宇以为安。朱忠靖继剖符兮，屹具瞻於岩石。越忠简亦相望兮，凛清风而独寒。忠定王之来镇兮，当乾道之四禩。捐帑以置义租兮，闢宫而祠先贤。谅棠阴之蔽芾兮
耐官丞相山河业，靖国帘帷社稷勋。四姓风流传学问，三朝润泽庆来云。重车折轴人何力，积阀传家子有文。史笔它时汗清简，左师家谱绍清芬。
性情和雅得天真，卿寺鳌头任屈伸。三品且随前宰相，重瞳偏认旧词臣。宿斋院冷琴横膝，朝退门闲鹤伴身。多少抠衣门弟子，侧聆还望秉陶钧。
轻红短白东城路。忆得分襟处。柳丝无赖舞春柔。不系离人只解、系离愁。如今花谢春将老。柳下无人到。月明门外子规啼。唤得人愁争似、唤人归。
寻丈岁寒亭，何多环侍。烟节雪?万青士。旄头铁甲，更两苍官为帅。落成天雨雪、皆奇事。不独玄冬，偏生幽思。六月清风失炎炽。三年转烛，君去岂无人至。惟应无坐啸、文章使。