秋崖元不死,梦寐想仪刑。
纵使长松倒,终殊众草零。
群儿夺朱紫,之子出蓝青。
可惜科场废,难徼笔砚灵。
方回(一二二七~一三○七),字万里,一字渊甫,号虚谷,别号紫阳山人,歙县(今属安徽)人。早年以诗获知州魏克愚赏识,后随魏至永嘉,得制帅吕文德推荐。理宗景定三年(一二六二)进士,廷试原爲甲科第一,爲贾似道抑置乙科首,调随州教授。吕师夔提举江东,辟充干办公事,歷江淮都大司干官、沿江制干,迁通判安吉州。时贾似道鲁港兵败,上书劾贾,召爲太常簿。以劾王爚不可爲相,出知建德府。恭帝德祐二年(一二七六),元兵至建德,出降,改授建德路总管兼府尹。元世祖至元十四年(一二七七)赴燕觐见,归后仍旧任。前后在郡七年,爲婿及门生所讦,罢,不再仕。以诗游食元新贵间二十余年,也与宋遗民往还,长期寓居钱塘。元成宗大德十一年卒,年八十一。回诗初学张耒,晚慕陈师道、黄庭坚,鄙弃晚唐,自比陆游,有《桐江集》六十五卷(《剡源文集》卷八《桐江诗集序》),已佚。又有《桐江续集》,系元时罢官后所作,自序称二十卷,《千顷堂书目》作五十卷,今残存三十六卷。另有《瀛奎律髓》等行世。回以宋守土官腼顔仕元,以“大物既归周,裸士来殷商”(本集卷二五《送男存心如燕二月二十五日夜走笔古体》)开解,并谀元爲“今日朝廷贞观同”(本集卷二四《送丘子正以能书入都……》),诚属可鄙,所以爲周密《癸辛杂识》别集卷上所深诋。周斥其曾以梅花百咏谀贾似道,当爲事实,集中有“向来世故未曾识,折腰此人(似道)觊斗升”(卷二三《三月二十日张君輗约饮王子由紫霞道院酒字爲韵》),即爲此事之证明。因此前人虽辨周密斥方回或有私愤,而回人品确不能称道。事见本集有关诗文,明弘治《徽州府志》卷七有传。 方回诗,以影印文渊阁《四库全书》本爲底本。校以清抄《虚谷桐江续集》(四十八卷,简称清抄本,藏北京图书馆),两本卷次不同,非出一源。底本诗集外之诗、校本多出底本之诗及新辑集外诗,另编一卷。
《赠方太初三首》是宋代方回创作的诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析:
诗词的中文译文:
赠给方太初的三首诗
诗意:
这首诗描述了方太初的遭遇和内心感受。作者表达了对方太初的赞美和同情,同时也对科举制度的废弃感到遗憾。
赏析:
这首诗以简洁而婉约的语言,表达了作者对方太初的赞美和同情之情。首句"秋崖元不死"揭示了方太初的坚韧不屈,即使身处险境,也不放弃追求理想。"梦寐想仪刑"一句揭示了方太初为官之志,不断梦想着公正执法的使命。
接下来的两句"纵使长松倒,终殊众草零"表达了方太初的孤独和无助之感。这里的长松和众草象征着其他人,而方太初则是个别被削弱和遗忘的存在。
"群儿夺朱紫,之子出蓝青"一句描述了方太初努力争取官职,但最终未能成功。这里的"群儿"指的是其他竞争者,"朱紫"表示高官显贵的地位,"之子"则指的是方太初自己,"蓝青"则表示普通官职的颜色。
最后两句"可惜科场废,难徼笔砚灵"表达了作者对科举制度废弃的遗憾。科举制度是古代中国选拔官员的重要方式,而废弃科举制度使得有才华者难以施展才华。
整首诗通过对方太初的描写,反映了作者对社会现实的思考和对个体命运的关注。方太初在诗中既象征了个体的坚韧和无助,也代表了整个社会的命运。诗中的意象和抒情手法相得益彰,使得读者在感受诗人情感的同时,也能反思社会现实。
前朝太史宅,基撤万民庐。太师一去宅,问宅今何如?赤地无所有,庭树八九株。缅怀炙手日,门前卿大夫。肥马在东厩,脂羊出中厨。光妓列秦赵,佐酒吹笙竽。历年未五十,一抔不枝梧。歌笑不于此,悔不桑为枢。道旁甲第子,过马一踟蹰。
八宫妃尽赋篇章,风揭歌声锦绣香。选得十人为狎客,有谁能解谏君王。
不居功,不合半,脱体其间过一遍。梦觉船浮明月波,眼寒雪拥芦华岸。
惠我田畴,拯民水火,春满蜀东。更山连睥睨,长蛇隐雾,红移略约,扶握切,流星也。睢霓横空。人卧流苏行席上,公心事夕阑晨枕中。长自苦,算无人识得,只有天公。天教百般如愿,也应是、天眼惺_。看田间泥饮,门无夜打,水滨庐处,户有朝舂。拟上公堂,称兕爵酒,未抵人间春
鹤皋东望接三山,海上群仙日扣关。虎守月炉丹炼就,龙吟霜匣剑飞还。故园松菊余三径,老屋烟霞恰半间。为问林泉逃世者,如公今有几人闲?
邻人渐熟容赊酒,故客亲留为种蔬。住稳不论归有日,船通何患出无车。