谒叟搘筇步后吴，茅檐枳落水平铺。
大儿侍侧霜飘领，犹着荆衣学弄乌。
葛立方（？～一一六四），字常之，号懒真子，江阴（今属江苏）人。胜仲子。高宗绍兴八年（一一三八）进士（《嘉泰吴兴志》卷一七）。十七年，爲祕书省正字。十九年，迁校书郎。二十一年，除考功员外郎。以忤秦桧得罪。桧死召用，二十六年以左司郎中充贺金国生辰使。二十七年，权吏部侍郎。二十九年，出知袁州，未几以事罢（《建炎以来繫年要录》卷一七五、一七七、一八二），退居吴兴。孝宗隆兴二年卒。着《归愚集》、《韵语阳秋》。事见《韵语阳秋》自序及宋徐林序、《南宋馆阁录》卷八。 葛立方诗，以宋抚州刻本《侍郎葛公归愚集》爲底本（藏上海图书馆，存五至十三卷，其中诗五卷），校以清光绪《常州先哲遗书》本（简称光绪本）。新辑集外诗编爲第六卷。
《赠施尧年老人》是宋代葛立方创作的一首诗词。以下是这首诗词的中文译文：
谒叟搘筇步后吴，
茅檐枳落水平铺。
大儿侍侧霜飘领，
犹着荆衣学弄乌。
诗词的意境主要描述了一个年老的施尧先生。诗人以简练的语言勾勒出了施尧的形象和生活场景。下面是对诗词的诗意和赏析：
诗词的中心人物是施尧年老人，他被描绘为一个普通的老者。谒叟搘筇步后吴，表明施尧年老人拄着拐杖去拜访吴地的朋友或亲戚。茅檐枳落水平铺，描绘了施尧年老人居住的茅屋，茅草从屋顶上掉落下来，说明他的住所简陋朴素。
接下来的两句描述了施尧年老人的儿子。大儿侍侧霜飘领，犹着荆衣学弄乌。大儿可能是施尧的长子，他站在施尧身旁侍奉着他。霜飘领指的是大儿的衣领上可能有霜雪的飘落，这暗示着冬天的寒冷。犹着荆衣学弄乌表示大儿的衣着还穿着荆棘衣，模仿着乌鸦的叫声，这里可能是在表达大儿虽然身居高位，但仍然尊敬侍奉自己的父亲。
整首诗词通过简练的语言描绘了施尧年老人的生活场景和家庭情景，展现了儿子对父亲的尊敬和侍奉之情。这首诗词以朴实的笔触表达了对家庭和亲情的赞美，同时也传达出尊老敬老的价值观念。
洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家？洛阳女儿惜颜色，坐见落花长叹息。今年花落颜色改，明年花开复谁在？已见松柏摧为薪，更闻桑田变成海。古人无复洛城东，今人还对落花风。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。寄言全盛红颜子，应怜半死白头翁。此翁白头真可怜，伊昔红颜美少年。
昭见精衷，灵承端命。青帝姑怀，神禖储庆。祚以蕃昌，协于熙盛。螽斯众多，流于雅咏。
吟得秋声满院凉，不知六月有骄阳。禅心已是空诸相，无奈瓶花故故香。
鹤骨崭崭疾未瘳，怯行山亦倦登楼。久知老去自当尔，自入春来雨不休。虚器甚惭居士屩，实封难觅醉乡侯。小迟须有佳晴日，待试山翁已健不。
峨冠本愿致唐虞，白首那知堕腐儒。碌碌不成千载事，駸駸又见一年徂。无僧解辍斋厨米，有吏频徵瘦地租。要信此翁顽到底，只持一笑了穷途。
子肉可疗亲，或曰不敢毁。不见母生儿，生死一间耳。此身母之身，非可认为己。杀身可救母，当还爱一死。天理通神明，寸肤直糠秕。苟能充此心，是即学曾子。