白首穷经通秘义，青山养老度危时。
门传组绶身能退，家学渔樵迹更奇。
四海尽闻龟策妙，九霄堪叹鹤书迟。
壶中日月将何用，借与闲人试一窥。
韩偓，字致光一作尧，京兆万年人。龙纪元年，擢进士第，佐河中幕府，召拜左拾遗，累迁谏议大夫，歷翰林学士、中书舍人、兵部侍郎。以不附朱全忠，贬濮州司马，再贬荣懿尉，徙邓州司马。天祐二年，復原官，偓不赴召，南依王审知而卒。《翰林集》一卷，《香籢集》三卷，今合编四卷。 韩偓，字致光一作尧，京兆万年人。龙纪元年，擢进士第，佐河中幕府，召拜左拾遗，累迁谏议大夫，歷翰林学士，中书舍人、兵部侍郎，以不附朱全忠，贬濮州司马，再贬荣懿尉，徙邓州司马。天祐二年，復原官，偓不赴召，南依王审知而卒。翰林集一卷，香籢集三卷，今合编四卷。
《赠易卜崔江处士（袁州）》是唐代诗人韩偓创作的一首诗词。以下是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析。
中文译文：
白头研究通达秘传的义理，
倚青山享受晚年的安宁。
传家文化，身世于退隐。
韬光养晦追求真理事件更为丰盛。
四海传颂乌龟的指点精妙，
九重天为鹤书的传达迟缓而感慨。
壶中的日月将何用处，
借与悠闲之人一窥其中奥秘。
诗意：
这首诗是韩偓致赠易卜崔江处士的，描绘了易卜崔江的学问修养和淡泊宁静的生活。易卜崔江白头攻读经典和通达秘传的义理，领悟到了深奥的道理。他退隐青山，度过晚年的安宁时光。他不仅传承了家族的文化传统，还经历了丰富的人生经历，寻求真理。他的学问和智慧，被人赞颂传扬，就像乌龟所传授的智慧，让人们感叹。然而，他的学问和智慧却没有得到充分的传播，就像鹤书传达信息的速度缓慢一样令人遗憾。诗的最后一句询问壶中的日月有何用处，希望借给闲人，让他一窥其中的奥秘。
赏析：
这首诗通过赠诗的方式，表达了对易卜崔江处士的敬佩和赞美之情。诗中清新的意境和对隐士生活的描绘，展现出唐代文人向往的生活理想。诗人通过形象的描述，将易卜崔江的学问和智慧与乌龟、鹤等动物进行隐喻，形象生动地展示了他的博学和深沉的思考。诗中的问句“壶中日月将何用，借与闲人试一窥”，表达了诗人对奇特的学问和智慧的好奇和向往，同时也抒发了对品味和欣赏的愿望。
整首诗词优美流畅，通过精妙的插入修辞手法和隐喻，展现了诗人对易卜崔江的景仰和对高尚品质的推崇，表达了对隐逸生活、学问与智慧的向往。同时，诗词所反映的对知识的追求和对人生意义的思考，也具有普遍的意义，让人有所感悟和思考。
饥蚕未得食，宛转不自持。食蚕声如雨，但食无复知。老蚕不复食，矫首有所思。君画三蚕意，还知使者谁。蜻蜓飞翾翾，向空无所著。忽然逢飞蚊，验尔饥火作。一饱困竹稍，凝然反冥寞。若无饥渴患，何贵一箪乐。
日净岚光上，山藏野意添。海潮来隐几，越岫巧当帘。绝俗宜招隐，论诗未属厌。居虽朝市近，事事见安恬。
泮水题名记，灵光独此翁。褎衣雋曼倩，折角郭林宗。湖海襟期别，风涛患难同。斯人宁复得，些罢涕无从。
火云影裡一叶落，玉鉴光中便见秋。一任秋来又秋去，大江依旧向东流。无变易，有来由。塞鸿何处，白鹭沧洲。数声渔笛烟村晚，狼籍断霞闲钓舟。
如椽老笔健文章，枉对槐间雁鹜行。只共低头了官事，忽惊举手劝离觞。百年可落尘埃梦，一瓣曾薰知见香。珍重平生安东法，穷通何地不徜徉。
大雪满长安，春来特地寒。新年头佛法，一点不相瞒。