少年莫笑我蹉跎,听我狂翁一曲歌。
入手荣名取虽少,关心稳事得还多。
老惭退马沾刍秣,高喜归鸿脱弋罗。
官给俸钱天与寿,些些贫病奈吾何。
白居易,字乐天,下邽人。贞元中,擢进士第,补校书郎。元和初,对制策,入等,调盩厔尉、集贤校理,寻召为翰林学士、左拾遗,拜贊善大夫。以言事贬江州司马,徙忠州刺史。穆宗初,徵为主客郎中、知制诰,復乞外,歷杭、苏二州刺史。文宗立,以祕书监召,迁刑部侍郎。俄移病,除太子宾客分司东都,拜河南尹。开成初,起为同州刺史,不拜,改太子少傅。会昌初,以刑部尚书致仕。卒赠尚书右僕射,谥曰文。自号醉吟先生,亦称香山居士。与同年元稹酬咏,号元白;与刘禹锡酬咏,号刘白。《长庆集》诗二十卷,后集诗十七卷,别集补遗二卷,今编诗三十九卷。
《赠诸少年》是唐代诗人白居易创作的一首诗词。以下是对该诗的中文译文、诗意和赏析:
少年莫笑我蹉跎,
听我狂翁一曲歌。
入手荣名取虽少,
关心稳事得还多。
年轻人啊,不要嘲笑我年华已逝,
请倾听我这狂翁的一曲歌吧。
虽然我得到的荣誉很少,
但我更关心的是稳定的生活。
老惭退马沾刍秣,
高喜归鸿脱弋罗。
官给俸钱天与寿,
些些贫病奈吾何。
我感到羞愧,像一匹被赶下马的驽马,
只能沾染着谷草的食物。
然而,我高兴地看到大雁飞回,
摆脱了弋罗(指猎人的捕鸟器具)的束缚。
官府给予的俸禄,只是换取了时间和寿命,
对于我这些贫穷和病痛,又能如何呢?
诗词的中心思想是表达作者对年轻人的劝告和自己的人生感慨。白居易在诗中劝告年轻人不要嘲笑他的颓废和失败,而是倾听他这位风狂的老人所唱的歌曲。他虽然在荣誉和名望方面取得的成就很少,但他更加关心的是稳定和平静的生活。诗中的比喻形象生动地表达了作者自己的心境,他感到羞愧和沮丧,但同时也感到高兴,因为他已经解脱了束缚,不再被追求名利所困扰。
这首诗词展示了白居易豁达、洒脱的人生态度,他并不以功名利禄为人生的唯一追求,而更注重内心的宁静和生活的平稳。通过与年轻人的对话,他向读者传达了一种超越功利的人生哲学,呼吁人们在追求成功和荣誉的过程中也要注重内心的平和和稳定。整首诗以简练的语言和形象鲜明的比喻,表达了作者对生活的独特见解和思考,具有一定的启示意义。
名酒相属,因放歌数阕而去,实至元二十六年三月七日也,可为不虚度此节矣。秋涧老人深香间适(朱校云深香间适疑有脱误)春雨如膏,最怜适与清明遇。晚晴庭宇。画出樊川赋。冉冉行云,低拂垂杨度。春如许。乱花深处。几点蔷薇露。
有无语默谩徒劳,居士何曾动一毫。世祖功成三十六,云台争似钓台高。
岁暮岂云聊。参差忧与疾。匪澣孰能赐。持身固无述。握兰空盈把。待漏终不溢。嚣喧满眼前。簿领纷盈膝。安用谈天辩。徒劳梦赐笔。挂冠若东都。山林宁复出。
奋迅君何晚,羁离我讵俦。鹤笼闲警露,鹰缚闷牵鞲。蓬阁深沉省,荆门远慢州。课书同吏职,旅宦各乡愁。白日伤心过,沧江满眼流。嘶风悲代马,喘月伴吴牛。枯涸方穷辙,生涯不系舟。猿啼三峡雨,蝉报两京秋。珠玉惭新赠,芝兰忝旧游。他年问狂客,须向老农求。
山可屐登溪中浮,崎岖窈窕怅无由。功名竟尔异吾事,邱壑只然须我流。夏日炎蒸端畏病,秋天潇洒信宜游。关心怀玉山前路,要上诸峰最上头。
江平无风面如镜,日午楼船帆影正。忽看千尺涌涛头,颇动老子乘桴兴。涛头汹汹雷山倾,江流却作镜面平。向来壮观虽一快,不如帆映青山行。嗟余往来不知数,惯见买符官发渡。云根小筑幸可归,勿为浮名老行路。