赵学规模本自宏，师传敢背此心盟。
追思严训昭如在，立誓终身笃所行。
每患无成辜宿志，那知自鬻钓浮名。
贤侯爱友交提奖，重我惭惶未见荣。
陈淳（一一五五～一二一九），字安卿，学者称北溪先生，龙溪北溪（今福建漳州）人。孝宗淳熙十六年（一一八九）乡贡进士。光宗绍熙元年（一一九○），朱熹知漳州，淳执贽从学，延置学宫。曾权长泰簿（本集卷四《权长泰簿喜雨呈郑宰》《解职归题主簿轩壁》）。宁宗嘉定十年（一二一七）预特试，明年授安溪簿，未及上，十二年卒，年六十五。有《北溪大全集》五十卷等。事见本集附录宋陈宓《北溪先生墓志铭》、门生陈沂《北溪先生叙述》，《宋史》卷四三○有传。 陈淳诗，以明弘治三年抚州守周梁石刻本爲底本，校以影印文渊阁《四库全书·北溪大全集》（简称四库本）、清干隆四十八年陈文芳刻本（简称陈本）、北京大学图书馆藏清抄本。
《赵守礼延入学陈伯跃有诗咏其事因和以复之》是宋代诗人陈淳创作的一首诗词。该诗以陈伯跃赞颂赵守礼入学的事情为背景，表达了对师道传承的尊重和对个人追求的坚定决心。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
《赵守礼延入学陈伯跃有诗咏其事因和以复之》
赵学规模本自宏，
师传敢背此心盟。
追思严训昭如在，
立誓终身笃所行。
每患无成辜宿志，
那知自鬻钓浮名。
贤侯爱友交提奖，
重我惭惶未见荣。
诗意：
这首诗词以赞颂赵守礼入学的事迹为主题，表达了作者对师道传承的敬意和对自我追求的决心。赵守礼学术上的志向非常宏大，他敢于背离世俗的眼光和追求，坚定地选择了师道的道路。他时刻怀念着严谨的教诲，立下誓言，要一生笃行所学。然而，他常常担忧自己无法取得成就，怕自己的志向成为一种空洞的名利。尽管如此，他所尊敬的贤侯仍然给予他朋友间的交流和鼓励，使他深感惭愧和惶恐，未能见到自己的荣耀。
赏析：
这首诗词展现了作者对于师道传承的崇高敬意和个人追求的坚定决心。赵守礼作为学者，他的学术志向十分宏大，他选择了走师道的道路，并敢于背离世俗的诱惑。他时刻怀念着师长严谨的教诲，深信只有一心一意笃行所学，才能取得真正的成就。然而，他也常常担心自己的志向是否只是为了获得浮名和虚荣，他反思自己的内心，深切地意识到这种可能性。尽管如此，他所尊敬的贤侯仍然给予他朋友间的交流和鼓励，使他深感惭愧和惶恐，认识到自己还未能见到真正的荣耀。
这首诗词通过对赵守礼入学事迹的歌颂，表达了对师道传承的尊重和对个人追求的坚定信念。它呈现了作者对于学术追求的热爱和对内心的反思，同时也展示了师长和朋友的关爱和鼓励。整首诗以简洁明快的语言表达了深刻的思考和情感，给人以启迪和思考。
二洞标奇石，连岩葺宇新。凉生清桂晓，暖涨青桃春。闲拥东方骑，来寻北陇人。破云拖蜡屐，琢句写霜筠。谭剧频飞屑，歌长益落尘。为探琼巘胜，不记玉觞巡。下客惭长颖，高筵饮德醇。追随到峰顶，疑化九霄身。
客子朝莫去，相过能几回。少留贫快论，多病畏深杯。年少难量在，天姿信美哉。短檠三万卷，莫待老相催。
矻矻雕镌役俗儿，六经尘土有谁吹。我追往圣思前躅，子苟安行即後时。大遇定为当世福，不逢犹作後来师。思量最是男儿事，此外吾曹不足期。
日暮休凭斗鸭阑，落霞飞去水漫漫。秋光都在重屏里，东面青山是马鞍。
汉庭近日少宗盟，情选宗英副匠卿。高帝子孙谁宿德，翰林风月得先生。又持一节湖南去，政是三湘鴈北征。但使远民蒙福了，早归词禁赋新鹦。
交广归来里巷迎，破囊又比去时轻。何须更酌廉泉水，夫子胸中万斛清。