问学知君有所从，未闻论事剧谈锋。
滔滔元自滥觞水，凛凛定期寒岁松。
不负师承经子厚，共于人物惜元龙。
涟山川上书堂路，宁复斯人旧履踪。
赵蕃（一一四三～一二二九），字昌父，号章泉，原籍郑州，南渡后侨居信州玉山（今属江西）。早岁从刘清之学，以曾祖旸致仕恩补州文学，调浮梁尉、连江主簿，皆不赴。爲太和主簿，调辰州司理参军，因与知州争狱罢。时清之知衡州，求爲监安仁赡军酒库以卒业，至衡而清之罢，遂从之归。后奉祠家居三十三年。年五十犹问学于朱熹。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，同年卒，年八十七。謚文节。蕃诗宗黄庭坚，与韩淲（涧泉）有二泉先生之称。着作已佚，清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《干道稿》二卷、《淳熙稿》二十卷、《章泉稿》五卷（其中诗四卷）。事见《漫塘文集》卷三二，《章泉赵先生墓表》，《宋史》卷四四五有传。 赵蕃诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，参校清武英殿聚珍版（简称殿本）、《永乐大典》残本等。新辑集外诗编爲第二十七卷。
《周允升见临已而步过其书堂二诗赠之》是宋代赵蕃所作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析。
中文译文：
问学知君有所从，
未闻论事剧谈锋。
滔滔元自滥觞水，
凛凛定期寒岁松。
不负师承经子厚，
共于人物惜元龙。
涟山川上书堂路，
宁复斯人旧履踪。
诗意：
这首诗是赵蕃赠给周允升的，诗人询问周允升在学习上是如何有所取舍的，他却没有听说周允升在言谈中有过激烈的争辩。滔滔江水源源不断，寒冷的岁月里松树依然挺立。赵蕃不愧于他的师长经子厚的教诲，也看重周允升的才德。书堂之路在涟漪山川上延伸，这个人不断地坚持着自己的足迹。
赏析：
这首诗词以问答的形式展开，赵蕃询问周允升在学习上的来源和取舍，表达了对他的关心和赞赏。通过描绘滔滔江水和寒冷岁月中的松树，诗人表达了坚韧不拔、持之以恒的品质，同时也寓意了学术的深厚和坚实。赵蕃提到自己不负经子厚的教诲，以及对周允升的赞赏，展示了师徒之间的情谊和学术传承的重要性。
诗中的涟山川和书堂路象征着学问的道路，它们延伸而去，象征着学术的发展和传承。诗人提到这个人（周允升）宁愿再次踏上旧有的足迹，表达了对传统和历史的尊重，以及对学术传统的珍视。
总体而言，这首诗词表达了赵蕃对周允升学术追求的关注和赞赏，强调了学术品格的重要性，以及对历史传统的尊重和珍视。通过对自然景物的描绘，诗人赋予了诗词深刻的意境和思想内涵，使其更具有诗意和哲理性。
细马远驮双侍女，青巾玉带红靴。溪山好处便为家。谁知巴峡路，却见洛城花。面旋落英飞玉蕊，人间春日初斜。十年不见紫云车。龙丘新洞府，铅鼎养丹砂。
浃旬不见日，冻云塞天宇。儿童相与言，雪意恐未已。一月见三白，为瑞亦足矣。老夫固畏寒，贫者忧冻死。六出乱飞花，不如晴可喜。
老眼今犹见雪明，几番绝景慰生平。三高祠畔吴江棹，百战军前鄂汉城。颠沛艰难垂欲死，登临慷慨谩多情。骆驼乳紫青貂暖，老矣无由再玉京。
爱河漂一世，既溺不能止。不如淡生活，吟诗北窗里。肺肝亦何罪，困此毛锥子。不如友麯生，是子差可喜。三杯取径醉，万绪散莫起。奈何刘伶妇，苦语见料理。不如一觉睡，浩然忘彼己。三十六策中，此策信高矣。政使江变酒，誓不涉其涘。尚须学王通，艺黍供祭祀。
老子痴顽耐远游，平生腹不贮闲愁。今年天赐登高地，身在云峰最上头。
玉龙垂尾。望阙角＿峣，如侵云里。明璧榱题，白银阶陛，平日世间无是。静久声鸣槛竹，夜半色侵窗纸。最奇处，尽巧妆枝上，低飞檐底。当为。呼游骑。嗾犬擎苍，腰箭随邻里。藉草烹鲜，枯枝煎茗，点化玉花为水。未挹瑶台风露，且借琼林栖椅。眩银海，待斜披鹤氅，骑鲸寻李。