问学知君有所从，未闻论事剧谈锋。
滔滔元自滥觞水，凛凛定期寒岁松。
不负师承经子厚，共于人物惜元龙。
涟山川上书堂路，宁复斯人旧履踪。
赵蕃（一一四三～一二二九），字昌父，号章泉，原籍郑州，南渡后侨居信州玉山（今属江西）。早岁从刘清之学，以曾祖旸致仕恩补州文学，调浮梁尉、连江主簿，皆不赴。爲太和主簿，调辰州司理参军，因与知州争狱罢。时清之知衡州，求爲监安仁赡军酒库以卒业，至衡而清之罢，遂从之归。后奉祠家居三十三年。年五十犹问学于朱熹。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，同年卒，年八十七。謚文节。蕃诗宗黄庭坚，与韩淲（涧泉）有二泉先生之称。着作已佚，清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《干道稿》二卷、《淳熙稿》二十卷、《章泉稿》五卷（其中诗四卷）。事见《漫塘文集》卷三二，《章泉赵先生墓表》，《宋史》卷四四五有传。 赵蕃诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，参校清武英殿聚珍版（简称殿本）、《永乐大典》残本等。新辑集外诗编爲第二十七卷。
《周允升见临已而步过其书堂二诗赠之》是宋代赵蕃所作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析。
中文译文：
问学知君有所从，
未闻论事剧谈锋。
滔滔元自滥觞水，
凛凛定期寒岁松。
不负师承经子厚，
共于人物惜元龙。
涟山川上书堂路，
宁复斯人旧履踪。
诗意：
这首诗是赵蕃赠给周允升的，诗人询问周允升在学习上是如何有所取舍的，他却没有听说周允升在言谈中有过激烈的争辩。滔滔江水源源不断，寒冷的岁月里松树依然挺立。赵蕃不愧于他的师长经子厚的教诲，也看重周允升的才德。书堂之路在涟漪山川上延伸，这个人不断地坚持着自己的足迹。
赏析：
这首诗词以问答的形式展开，赵蕃询问周允升在学习上的来源和取舍，表达了对他的关心和赞赏。通过描绘滔滔江水和寒冷岁月中的松树，诗人表达了坚韧不拔、持之以恒的品质，同时也寓意了学术的深厚和坚实。赵蕃提到自己不负经子厚的教诲，以及对周允升的赞赏，展示了师徒之间的情谊和学术传承的重要性。
诗中的涟山川和书堂路象征着学问的道路，它们延伸而去，象征着学术的发展和传承。诗人提到这个人（周允升）宁愿再次踏上旧有的足迹，表达了对传统和历史的尊重，以及对学术传统的珍视。
总体而言，这首诗词表达了赵蕃对周允升学术追求的关注和赞赏，强调了学术品格的重要性，以及对历史传统的尊重和珍视。通过对自然景物的描绘，诗人赋予了诗词深刻的意境和思想内涵，使其更具有诗意和哲理性。
楚筒结棕金盘丽，班{上竹下捷右半}裁纨玉字轻。琥枕透蚊光不灭，瑶箱乳燕羽初成。
瘴雨蛮烟此后稀，山童亦与借余辉。争看狂穉相呼唤，下吸饥鸟自匹妃。苦乏貂裘堪夜永，喜无蝝子着冬饥。兴来那况山阴客，为我扁舟倚石矶。
泛舟秋水一湖平，入观松风数里清。丹井有泉仙迹在，玉书藏穴禹功成。步虚夜月千峰静，投简春霖万壑盈。述记贺知章手笔，题诗元相国声名。结庐野客前豀住，采术幽人绝顶行。杉桧影侵山殿冷，星辰光逼醮坛明。降仙台畔看云过，射的潭边听鹤鸣。樵客多闻逢异事，洞天都不远重城。
昨日馈连营，今来刺列城。方期建礼直，忽访永嘉程。郡内裁诗暇，楼中迟客情。凭君减千骑，莫遣海鸥惊。
滩沙叠叠是潮痕，古木苍然叫断猿。此老不干天子贵，故人方讶布衣尊。雨甜春水鱼龙动，风暖寒林鸟雀喧。我恰扁舟台下过，桐花香处月黄昏。
声前认得，已涉廉织。句下承当，犹为钝汉。电光石火，尚在迟疑。点著不来。横尸万里。