叠采春风裹，含饴爱独深。
卷卷行已训，历历读书箴。
长忆违离语，难酬侍养心。
微官稽执绋，东望泪盈襟。
洪咨夔（一一七六～一二三六），字舜俞，号平斋，于潜（今属浙江）人。宁宗嘉泰二年（一二○二）进士，授如皋簿。继中教官，调饶州教授。崔与之帅淮东，辟置幕府。后随崔至蜀，歷通判成都府，知龙州。理宗朝，召爲秘书郎，以言事忤史弥远，罢。弥远死，以礼部员外郎召，迁监察御史，殿中侍御史，给事中。官至刑部尚书，翰林学士、知制诰。端平三年卒，年六十一，謚文忠。有《平斋文集》三十二卷。《咸淳临安志》卷六七、《宋史》卷四○六有传。 洪咨夔诗，以《四部丛刊》影印宋刻《平斋文集》爲底本。原集卷一六所收致语口号、帖子词等及从《诗渊》等书辑得集外诗，另编一卷。
《祖母哀挽二首》是宋代洪咨夔创作的一首诗词。以下是该诗的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
叠采春风裹，
含饴爱独深。
卷卷行已训，
历历读书箴。
长忆违离语，
难酬侍养心。
微官稽执绋，
东望泪盈襟。
诗意：
这首诗词是洪咨夔表达对祖母的哀挽之情。诗人回忆起祖母的言教和悉心照料，感叹时光的流转和离别的痛苦。他身为微官，忧心忡忡，眺望东方时，泪水满溢胸怀。
赏析：
《祖母哀挽二首》通过对祖母的怀念和思念，表达了诗人内心深处的情感。诗中运用了简练而富有意境的语言，通过几个意象勾勒出了情感的表达。
首先，诗人用“叠采春风裹”来描绘自己受到祖母的教育和培养，仿佛是被春风裹挟着成长。这一句中的“叠采”形象地表达了祖母对诗人的关爱和呵护。
接着，诗人表达了自己对祖母深深的爱意，写道“含饴爱独深”。这里的“含饴”意味着祖母对诗人的关怀和呵护，显示出亲情的浓厚。
然后，诗人回忆起祖母的言教和教诲，写道“卷卷行已训，历历读书箴”。这句诗表达了祖母对诗人的教育和教诲，使诗人对祖母的教诲铭记于心。
接下来，诗人表达了离别之痛和无法回报祖母的养育之恩的心情。“长忆违离语，难酬侍养心。”诗人对离别时祖母的叮咛和话语怀念不已，但却难以回报祖母的养育之恩。
最后，诗人以自己微官的身份，眺望东方，泪水满溢胸怀。“微官稽执绋，东望泪盈襟。”这句诗表达了诗人内心的忧愁和无奈，以及对祖母的无尽思念之情。
整体而言，这首诗词通过简练而富有意境的语言，表达了诗人对祖母深深的怀念和思念之情。通过描绘亲情、离别和无法回报的痛苦，诗人抒发了对人世间亲情的珍视和无尽的思念之情。
抛了儒书读相书，却将冷眼看诸儒。曾生肯伴诚斋否？共个渔舟入五湖。
头白高僧心已灰，石菖蒲长水蕉开。庄严茗事炉烟起，不用关防俗子来。
八月凉风动高阁，千金丽人卷绡幕。已怜池上歇芳菲，不念君恩坐摇落。世上荣华如转蓬，朝随阡陌暮云中。飞燕侍寝昭阳殿，班姬饮恨长信宫。长信宫，昭阳殿，春来歌舞妾自知，秋至帘栊君不见。昔时嬴女厌世纷，学吹凤箫乘彩云。含情转睐向箫史，千载红颜持赠君。
徭役苦流滞，风波限溯洄。江流通地骨，山道绕天台。有鸟图南去，无人见北来。闭门沧海曲，云雾待君开。
贪閒常怕拆人书，今日开缄病已无。数纸云情动金石，一篇天籁集笙竽。心交物类相感志，愿在衣冠盛事图。稍稍斯文振吾党，快来青鬓躐华途。
势似孤峰一片成，坐来疑有白云生。主人莫怪殷勤看，远客长怀旧隐情。